LA SUBORDINACIÓN ADVERBIAL O CIRCUNSTANCIAL


Las proposiciones subordinadas adverbiales realizan en la oración compuesta la misma función que un adverbio en la oración simple, es decir, la de complemento circunstancial.
  • La fiesta acabó cuando se hizo de noche (prop. subord. adverbial de tiempo)
  • La fiesta acabó tarde (adv. de tiempo > Compl. Circunst. de Tiempo)
Siempre van introducidas por una conjunción subordinante o por una locución conjuntiva, o bien sin nexo encabezadas por un verbo en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) que puede ir acompañado de una preposición. (Acabada la explicación, haremos varios ejercicios)




CLASES DE SUBORDINADAS ADVERBIALES


Las proposiciones subordinadas adverbiales suelen clasificarse en dos grandes grupos:

A). SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS:
Pueden sustituirse por un adverbio. Hay tres tipos:

1. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE TIEMPO
  • Expresan temporalidad con relación a la acción del verbo principal (anterioridad, simultaneidad o posterioridad).
  • Se sustituyen por adverbios de tiempo (Hazlo cuando te venga bien > Hazlo entonces)
  • Principales nexos: CUANDO, tan pronto como, después de, antes de, siempre que, ...


2. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR
  • Expresan el lugar donde se desarrolla la acción del verbo.
  • Siempre se sustituye por adverbios de lugar (Iré donde me digas > Iré allí).
  • Nexos: Siempre van introducidas por DONDE que puede ir precedido de preposición (por donde, de donde, ...).

3. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE MODO
  • Indican el modo o manera en que se realiza la acción del verbo principal.
  • Se sustituyen por el adverbio de modo ASÍ (Hazlo como te he dicho > Hazlo así).
  • Principales nexos: COMO, según, conforme, tal y como, ...
  • En muchos casos está introducida por un verbo en gerundio (Conoció España viajando en tren)


B). SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS:
No se pueden sustituir por un adverbio pero realizan igualmente la función de Complemento Circunstancial.

1. SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES
  • Indican con qué finalidad se desarrolla la acción del verbo principal (Lo dijo para reírse)
  • Para algunos gramáticos se trata de subordinadas sustantivas en función de Complemento Circunstancial de finalidad.
  • Principales nexos: PARA QUE, a que, con el fin de que, con la intención de que.
  • También pueden ir introducidas por PARA+INFINITIVO (Lo compré para presumir)
2. SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES
  • Indican la causa, el motivo o la razón por la que se realiza la acción del verbo principal (Lo sé porque me lo han contado).
  • Principales nexos: PORQUE, puesto que, ya que, dado que, debido a que, por causa de que, ...
  • También puede ir introducido por: POR+INFINITIVO (Lo hizo por divertirse)


3. SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS
  • Establecen una comparación con el predicado de la proposición principal (El monumento era tan grande como pensábamos).
  • Cuando el verbo de la prop. subordinada y el verbo de la principal son el mismo, se suprime el verbo de la subordinada (Su anterior coche era más bonito que (era) éste nuevo).
  • Los nexos están formados por dos miembros: el primero que es un adverbio con la función de cuantificador está en la proposición principal y el segundo es una conjunción subordinante (nexo) que encabeza la proposición subordinada. (Esa pareja se quieren más que cuando se casaron)
  • Hay tres clases de subordinadas adverbiales comparativas:
A). IGUALDAD: tan/tanto ...como, igual de ... que
Los estudios de farmacia son tan difíciles como los de Informática

B). SUPERIORIDAD: más/mejor/mayor ... que
María estudia este año más que el año pasado

C). INFERIORIDAD: menos/menor/peor ... que
Trabaja menos que cualquiera de nosotros.

4. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONCESIVAS
  • Expresan una objeción, dificultad o inconveniente que no impide el cumplimiento de lo expuesto en la proposición principal. (Aunque llueva, saldré al cine).
  • Forman conjuntos oracionales pues complementan a toda la proposición principal no solo al verbo.
  • Principales nexos: AUNQUE, a pesar de que, aun cuando, por más que, por mal que, ...

5. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS
  • Indican una consecuencia que se deriva de la acción de la principal.(Hoy ha llovido tanto que se ha inundado el sótano)
  • Forman conjuntos oracionales pues complementan a toda la proposición principal no solo al verbo.
  • Principales nexos: POR TANTO, por consiguiente, así pues, de modo que, luego, de forma que, ...
  • En ocasiones van introducidas por el nexo QUE precedido del adverbio TAN/TANTO (Estaba tan nerviosa que no paraba de temblar) 


6. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES
    • Expresan la condición necesaria para que se cumpla la acción de la proposición principal (Si estudio más, seguramente aprobaré).
    • Forman conjuntos oracionales pues complementan a toda la proposición principal no solo al verbo.
    • Principales nexos: SI, en el caso de que, con tal de que, como, de+infinitivo, con+infinitivo, ...
    • Los dos miembros que forman la oración compuesta se llaman: PRÓTASIS (la proposición subordinada) y APÓDOSIS (la propos. principal)





    ACTIVIDADES SOBRE LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES


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