primerosaurios: ¿Me vas a suspender Lengua por la ortografía?

En los criterios de calificación que os entregué a comienzos de curso se habla de la penalización por la ortografía. ¿Qué hubiera pasado si aplico los descuentos por ortografía en el último examen?

Escribir correctamente es una obligación para todos. No hay excusas para que todavía tengas faltas de ortografía.
Exige atención, concentración y mucho, mucho trabajo. Lo mejor es leer mucho pero también hay cientos de páginas web con ejercicios interactivos que te ayudarán de forma amena a mejorar en aquellas grafías o signos de puntuación que más errores cometes.
En Facebook, en Whatsapp o en algunos contextos, hay una relajación de las normas que me parece normal, por la brevedad, por la rapidez... Eso es así en ciertos contextos y es inadmisible en otros.

LAS FALTAS EN LOS EXÁMENES

Cuando estudies la asignatura de Lengua y Literatura (o cualquier otra), fíjate bien en cómo se escriben los nuevos términos que aprendes. Así evitaremos estos terribles “subjeneros” o el “signo linguistico” con que me habéis torturado en el pasado examen.
Aprende a escribir bien palabras muy frecuentes como “además, también, más, sin embargo, de repente, alrededor, a través de…”
Acuérdate de diferenciar entre ha- a, sino - si no, tubo - tuvo, hecho - echo, los cuatro tipos de porqué, el verbo haber, coger y sus derivados, ...
Ten en cuenta que los exámenes se suelen redactar con los verbos en pasado (“Jorge Manrique nació…, escribió… ”). También se usa mucho el Pretérito Imperfecto: observa que los verbos de la 1ª conjugación (amar, dictar, …) contienen el morfema -ba- con B: amaba, dictaba, ... Los verbos de la 2ºª y 3ª (tener, escribir, …) llevan tilde en la i (tenía, escribían…).
Las mayúsculas: este error es imperdonable en este nivel. Recuerda que se escriben con mayúscula inicial todos los nombres propios, los títulos de las obras, los periodos de la Historia y los movimientos literarios o culturales (Edad Media, Renacimiento, Cid, Gonzalo de Berceo, "La Celestina"…), cuando se empieza un texto y después de punto. Ah, y no olvides que las mayúsculas deben ser claramente diferenciables de las minúsculas, de hecho deben tener el doble de tamaño.
Usa las comillas para citar frases textuales de los textos y para los títulos de las obras literarias.
Sé un poco espabilado/a: muchas veces cometes errores en palabras que están bien escritas en el enunciado o en el texto de la pregunta. Fíjate.
Y sobre todo, el examen no termina al acabar la última pregunta. Aprovecha el tiempo que te da el profesor y repasa dos veces tus respuestas. Seguro que aún encuentras algún error.